学位授权点建设年度报告
学位授予单位 |
名称：湖南大学 |
代码：10532 |
授权学科 （类别） |
名称：统计学 |
代码：0714 |
授权级别 |
☑ 博 士 一 级 |
□ 硕 士 一 级 |
2022年3月26日
0714统计学博士一级学科学位授权点建设年度报告（2021年）
一、学位授权点基本情况
湖南大学统计学科于1986年获得统计学硕士学位授予权，2005年获得统计学博士学位授予权，2011年获得统计学一级学科博士学位授予权和统计学博士后科研流动站，是湖南大学“双一流”建设重点学科之一。依托国家超级计算长沙中心、国家统计局统计科研所湖南大学研究基地、湖南大学金融发展与信用管理研究中心等省部级研究基地，经过多年的建设，形成了经济统计与计量经济、金融统计与风险管理、数理统计及应用、大数据科学与大数据分析等重点研究方向。
本学位点践行习近平总书记考察湖南大学提出的“不负时代、不负韶华、不负青春”的殷切嘱托，秉承千年学府“实事求是、经世致用”的优秀传统，通过建设一支高水平、具有国际化水准的专业教师队伍与科研队伍，形成一整套“创新型拔尖人才”的培养理念、培养模式与评价体系，致力于培养系统掌握现代统计学与经济学理论基础，德才兼备，具有扎实的人文社会科学与自然科学素养、突出的创新和实践能力、并适应国际竞争的高层次统计专业高水平人才。本学科团队现有专任教师53人，其中教授13人，博士生导师16人，硕士生导师23人。聘请了香港浸会大学彭衡、美国北卡罗来纳州大学蒋建成、美国伊利诺利大学香槟分校冯润桓等多位兼职教授。
2020年以来，本学科团队成员在《统计研究》《数量经济技术经济研究》《STATISTICA SINICA》等国内外高水平期刊上发表论文59篇，承担教育部、国家社科基金委、国家统计局等部委立项的重大、重点项目4项，科研到账经费292万元。
本学科2020-2021年硕士招生22人，授予硕士学位25人；博士招生10人，授予博士学位3人。研究生生源稳定，生源质量持续提升，硕士生来自全国双一流学校和“双一流”学科建设高校的生源比例达到75%。在全国大学生市场调查与分析大赛、中国研究生数学建模竞赛、全国大学生统计建模大赛等赛事中成绩突出，近两年来研究生获得国家级和省部级学科竞赛奖励30项。学生就业率（含升学）常年保持在100%，就业质量好。
二、研究生党建与思想政治教育工作
本学位授权点深入贯彻落实习近平总书记考察湖南大学时对青年学生提出的“系好人生第一粒扣子，走好人生的道路”殷切期望，秉承千年学府“实事求是”“经世致用”的优良传统，积极开展社会主义核心价值观教育，在抗击新冠疫情、脱贫攻坚等方面展现出时代新人的责任担当，培养具有家国情怀的新时代统计专业人才。
在思政队伍建设方面，落实导师是研究生培养第一责任人的要求，建立了一支由辅导员、导师、班主任等组成的高素质思政队伍，开拓全员育人新格局。在2020年度获“宝钢教育奖”2 人，省级研究生思政工作先进个人 1 人，湖南省高校教学能手 1 人，全国财经类高校教学竞赛三等奖 1 人。
依托“读研在金统”和“金大团”等微信公众号打造思想政治教育平台，“读研在金统”公众号推送阅读量日均超过500人次。荣获“湖南省创先争优先进基层党组织”称号，入选省级基层党建工作示范点，荣获湖南省第四届青年志愿服务项目金奖 1 项。
在课程思政方面，出台了《统计学类专业课程思政建设导则》，组织集体备课、磨课，挖掘课程思政元素，组织专题教研活动、专项教学比赛。在此基础上汇编了《统计学类专业课程思政素材集》，创建了《国民经济统计学》《统计学》等富有学科特色的校级课程思政示范课程；邀请全国人大常委、财政经济委员举行好“从统计视野谈当前中美贸易摩擦”等时事系列讲座；充分利用湖南省红色教育资源，将“四史”教育校史校情教育融入人才培养全过程。获省级教学成果奖2项，省级研究生思政教育奖励 1 项。在课程思政工作中，发挥了教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的作用。
三、学位授权点年度建设取得的成绩
1.培养目标与标准
本学位授权点致力于培养系统掌握现代统计学与经济学理论基础，德才兼备，具有扎实的人文社会科学与自然科学素养、突出的创新和实践能力并适应国际竞争的高层次统计专业人才。
本学位授权点授予博士学位的基本标准：具有坚实宽广的统计学理论基础，在统计学的某个方向上系统掌握专业理论知识、思想与方法，很好地把握本方向的前沿研究动态，并且掌握一定的相关学科知识，具有理学学位应该具有的严谨、科学逻辑、结论明确性等素养；具备独立从事科学理论与应用研究的能力，并作出创造性的成果。熟练掌握一门外语，具有良好的学术道德和职业道德。博士生要求修满37学分，硕博连读生和直接攻博生要求修满46学分，并在 SSCI、SCI、A&HCI 收录的国际学术期刊上发表学术论文1篇；或在 CSCD 和 CSSCI 收录的学术期刊上发表学术论文 2 篇，其中至少1篇在重点期刊上发表。
2.基本条件
本学位授权点建设了一支实力雄厚、结构合理、素质优良的统计学科师资队伍，在培养方向上，以经济统计为主，形成了四个稳定的学科方向：经济统计与计量经济、金融统计与风险管理、数理统计及应用、数据科学与大数据分析。
本学位授权点锚定国家发展战略和经济社会重大需求，积极开展人才培养、科学研究和社会服务，在国家脱贫攻坚、金融风险管理、全面建成小康社会等领域发挥了重要作用。
2020-2021年，本学科研究团队获得国家社科基金一般项目和国家自然科学基金面上项目7项；教育部人文社科规划项目1项；其他省部级项目17项（其中省部级杰出青年项目1项）；横向研究项目10项；在《The Annals of Statistics》《Statistica sinica》《统计研究》《数量经济技术经济研究》等国内外高水平学术期刊上发表学术论文59篇；出版专著、教材3部；获得省部级科研奖励、行业协会奖励等6项。
在学科建设运行经费外，每年投入10余万元专项经费购置先进的实验设备和图书资料。以重点学科、科研基地等省部级科研平台为依托，着力建设了湖南大学金融发展与信用管理研究中心、国家统计局科研基地等研究生创新平台；合作建设了湖南省统计局、湖南省建设银行等10余个校外创新实践基地。本学院专门建立了硕士研究生教学专用教室和专业实验室（数据与计算中心），购买了SAS统计软件以及各种经济、金融数据库。学院建有导师工作室，研究生学习室，并为研究生配备了计算机等学习工具和网络设施。为学位点的课程教学、实践、研讨提供完善的教学支撑。
本学位点设立了研究生助学津贴、学业奖学金、助教岗位津贴、助研岗位津贴、助管岗位津贴、研究生国家奖学金、湖南大学研究生专项奖学金、财经教育奖学金、鸿儒奖学金等丰富的研究生奖助体系。
3.人才培养
构建“一体、两翼、三平台”的人才培养新体系。以学生发展为主体改革方向，建设“大数据+统计”系列核心方向课程。重点打造经济统计、精 算、数量经济学等多学科知识的各类课程群。构建“金融与统计论坛”和海外教授国际课程为“两翼”的辅助教学环节。邀请统计大师讲学讲座100余次；邀请海外教授等开设国际化系列课程。打造科研平台、双创平台和产业平台“三平台”相结合的实践教学环节。
推进“三维度、四途径、多主体”的人才培养质量考核制度。构建“三维度”教学督导体系。完善教学质量监控办法；组织开展随堂听课、匿名问卷等形式的同行评教；举办“院长午餐会”等多种形式交流活动，听取学生对教学的评价。建立“四途径”研究生导师能力保障体系。出台系列文件，规范导师遴选程序、标准以及考核管理制度；推进“青年教师成长计划”“传帮带”等系列导师能力提升培训活动；实施优秀导师奖励措施，营造以德立身、以德施教的良好风尚；建立基于人才培养结果的退出机制，实现导师动态调整。形成“多主体”创新成果评价反馈制度。
本学位授权点积极主办、承办全国性学术年会，如承办全国统计科学讨论会、全国工业统计学教学研究会年会、湖南省保险学会第三届学术年会等；组织研究生积极参与国际国内学术交流活动。2020-2021年研究生参加国内外各类学术会议25人次。
本学位授权点学位论文在各类论文抽检、评审中的情况和论文质量良好，没有不合格论文，学位论文无抄袭、篡改数据等违反学术道德现象。2020-2021年，博士生、硕士生在国外SSCI源刊、SCI源刊和国内CSSCI源刊发表（含与导师合作）学术论文59篇。
为保证培养质量，本学位授权点制定了研究生分流淘汰制度，硕士和博士研究生如果在规定的学制时间内，不能按要求完成研究生课程学习，未达到发表论文要求，未能通过论文答辩等，将不予毕业，做延期或者退学处理。
本学位授权点高度重视研究生的就业指导工作，为研究生就业建立了畅通的就业信息传递机制。2020-2021年，统计学专业学生的就业（升学）率为100%，实现了全就业（升学）。毕业的学生多进入了金融业，其次是国有企业、公共管理、社会保障和社会组织和教育行业。已就业研究生中，在实际部门从事统计或数据分析及相关工作的毕业生占95%以上。用人单位意见反馈和毕业生发展质量调查结果反映良好。
4.服务贡献
本学科以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“四个面向”，服务“国之大者”，聚焦国家重大战略和区域经济社会发展需求，依托国家超级计算长沙中心、国家统计局统计科研所湖南大学研究基地等平台，与政府、企业加强合作与交流，彰显社会担当，社会服务卓有成效。例如：以专项评估检查为契机，服务四川省六个贫困县退出和脱贫攻坚成效考核的专项评估工作，入户走访完成问卷九千多份，评价专业中立，得到好评；以校企合作和攻关为抓手，破解区块链的关键技术现实难题和应用场景痛点；提出《如何在<统计法>中体现政府数据开放》的立法建议，通过国家统计局呈报国务院法制办，得到高度肯定和采纳等。
四、学位授权点年度建设存在的问题及下一年度改进计划
查找目前学位授权点建设中存在的问题并进行分析，有针对性地提出下一年度建设改进计划，包括发展目标和保障措施等。
1.学位授权点年度建设存在的问题
对比《学位授权点抽评要素》要求，并从社会需求和内涵提升两方面来考察，统计学博士学位授权点建设还存在以下问题：
1.1正高职称教师不足，博导人数较少。尤其是缺乏统计学科的领军人物与重量级的学科带头人；博士生招生规模小，不利于进行高水平团队协作的学术研究。
1.2标志性教学、科研成果不够。国家级教学成果奖、国家级精品课程等项目还未实现突破。国家级科研成果奖有待突破。
1.3社会服务贡献与学科声誉的影响力不够。尽管统计学科在省内服务社会经济建设、承担社会公共服务、发挥智库作用，为制订政策法规提供咨询建议等方面卓有成效，但社会服务贡献在国内外影响力不够，还有待提升。
2.持续改进计划
2.1学科发展目标
学科建设总目标：在五年期间，通过学科建设，使统计学科整体水平进入国内领先行列，成为国家协同创新计划和应用经济学国家重点学科建设的主要支撑学科；将统计学科建设成为省级重点一级学科。
2.2保障措施
2.2.1进一步加强人才引进与队伍建设，提升本学位授权点的办学水平
进一步加强人才引进与队伍建设，扩大国内外影响力，进一步提升本学位授权点的办学水平和研究生教育发展目标。通过学术素质提升行动计划、高水平人才及创新团队引进计划、青年教师成长等三大计划，打造一支老中青相结合，不同学缘结构、知识结构互补，教学科研互促、不同研究方向相融激励的师资队伍。
2.2.2进一步凝炼科研方向，打造高水平科研创新团队
通过建立国内外知名学术创新团队、打造高水平科研平台、实施高水平成果培育计划，与国际期刊合作举办主题会议，进一步凝练科研方向，推动学科深度交叉融合，推动原创性、基础性、战略性课题研究，实现科研成果的“高水平、高质量、高产出”。
2.2.3促进产学研结合，服务社会，提升学科影响力
进一步促进产学研结合，积极参与“服务湖南行动计划”，形成一个具有重要国际国内影响力的智库平台，产生一批重要智库成果。
依托国家级超算中心、湖南大学金融发展与信用管理研究中心、国家统计局湖南大学研究基地等省级基地，联合湖南大学金融管理研究中心、湖南大学爱康区块链金融研究中心等高水平科研平台，为国家地方经济金融发展需求和重大战略提供战略规划、决策咨询等服务，实现信用评估中心产业化运作。
读研在金统
金大团
